在当今教育数字化转型的浪潮中，佩鲁贾外国人大学率先迈出了重要一步。根据该校PRO3 2024–2026计划目标E、行动E2的框架，学校特别安排了一系列针对教师和大学CEL的教学创新培训活动，旨在投资于教师的教学技能更新，推动教育现代化进程。
培训活动概览
首场活动主题为“用数字教育革新大学教学”，将于2026年1月15日（星期四）和2026年1月19日（星期一）通过TEAMS平台在线举行。这两场会议将聚焦数字时代的教育创新与包容性教学方法，由行业专家主讲，为参与者提供前沿的教育理念和实践工具。
项目背景与目标
此项培训项目是佩鲁贾外国人大学对教育质量持续承诺的体现，特别关注：
教学技能投资：帮助教师掌握数字化教学工具和方法
教育理念更新：引入创新和包容性教学方法
实践经验分享：通过行业专家的视角，了解教育技术的最新发展
跨学科交流：促进不同学科教师之间的对话与合作
数字教育的重要性
在全球化与数字化交织的时代，大学教育面临着多重挑战与机遇。数字教育不仅意味着技术工具的运用，更代表着教学理念的深刻变革：
个性化学习：数字工具使教师能够更好地满足不同学生的学习需求
互动式教学：通过多媒体和交互平台增强课堂参与度
无障碍教育：数字技术为包容性教育提供了新可能性
跨文化连接：在线平台打破地理限制，促进国际学术交流
期待与展望
佩鲁贾外国人大学的这一举措体现了其对教育创新的坚定承诺。随着数字技术的不断发展，大学教育正在经历从内容传递到能力培养的深刻转变。这样的培训活动不仅提升了教师的专业能力，也为学生提供了更丰富、更包容的学习体验。
作为首场活动，“用数字教育革新大学教学”会议无疑将为后续的培训计划奠定坚实基础，并为参与教师带来启发性的见解和实践策略。在数字时代，教育的本质不变，但教学的方法和工具正在经历革命性变革，而佩鲁贾外国人大学正处在这一变革的前沿。
此次活动仅面向佩鲁贾外国人大学的教师和CEL人员，是该校专业发展计划的重要组成部分。
